Morais Ribeiro da Silva, Carolina. “ENSINO EMERGENCIAL REMOTO: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA GRADUAÇÃO”. Encontros Universitários da UFC 6, no. 5 (janeiro 1, 2021): 3423. Acessado dezembro 5, 2025. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/73353.