Cristina Vaz de Carvalho Marques, Kelly, e Maria Jose Costa dos Santos. “SEQUÊNCIA FEDATHI E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Encontros Universitários da UFC 6, no. 3 (janeiro 1, 2021): 2363. Acessado dezembro 6, 2025. https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75486.