EARLY BIRDS - A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL: A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO POR MEIO DE DIÁRIOS REFLEXIVOS. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 12º de fevereiro de 2026];6(18):681. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/72932