AS PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS 3.0 NAS AULAS DE MÚSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM ESTUDO QUALITATIVO COM ADOLESCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 12º de fevereiro de 2026];6(3):1992. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75115