A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E OS CÍRCULOS DE CULTURA NA PRÁTICA DE ENSINO: UMA ANÁLISE DA SUA IMPLEMENTAÇÃO NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I NO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 16º de setembro de 2026];6(4):2501. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75627