DINÂMICAS INTERATIVAS ADAPTADAS AO ENSINO REMOTO PARA O APRENDIZADO EM ECOLOGIA, COMO UM FATOR DE MOTIVAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 3º de junho de 2026];6(4):2818. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/75944