GAMIFICAÇÃO: O IMPACTO DESSA METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO À DISTÂNCIA PARA ACADÊMICOS DA MEDICINA NA MONITORIA DE FARMACOLOGIA BÁSICA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 4º de março de 2026];5(18):356. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/79726