ESTUDO DE UM NOVO INDICADOR NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DA CONTRIBUIÇÃO DOS ALUNOS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC). EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 12º de fevereiro de 2026];7(2):647. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/85393