ALTERNATIVAS DE ENSINO PARA UMA NOVA PRÁTICA PROFISSIONAL: EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA NO ENFRENTAMENTO DA QUESTÃO DA MORADIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 14º de maio de 2026];7(14):1852. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/86621