O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA-CE-BRASIL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 16º de maio de 2026];7(14):2184. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/89467