IDENTIDADE DOCENTE E A PRÁXIS: A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E A MUDANÇA DO SER DOCENTE RUMO A UMA ÉTICA COMUNITÁRIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 12º de fevereiro de 2026];7(15):2399. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/86646