POR UMA DIDÁTICA CRÍTICA E LÚDICA: A FORMAÇÃO DOCENTE E A MULTIDIMENSIONALIDADE DO ENSINO EM DIFERENTES ETAPAS. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 25º de março de 2026];7(16):3058. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87319