AS PLATAFORMAS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS DE AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DE CLIMATOLOGIA E RECURSOS HÍDRICOS DURANTE O CONTEXTO PANDÊMICO. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):3434. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87704