ESTRATÉGIAS DA SALA DE AULA MISTA: COMPARAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE ALUNOS COM AULAS PRESENCIAIS E VIRTUAIS NUMA MESMA DISCIPLINA NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):3604. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/87876