MONITORIA ACADÊMICA E A CRIAÇÃO DE NARRATIVAS SOBRE A SAÚDE DO ADOLESCENTE: ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE ENFERMAGEM. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):3758. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88041