O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DO ENSINO REMOTO AUXILIANDO O MÉTODO DE SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO PRESENCIAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):3845. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88129