PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ACERCA DE ALTERNATIVAS PARA MELHORAR O ENSINO-APRENDIZAGEM NA MONITORIA DE AÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE DA CRIANÇA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):3891. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88179