UTILIZAÇÃO DE ENTREVISTA CLÍNICA SIMULADA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO PARA FAVORECER O APRENDIZADO DA INVESTIGAÇÃO SEMIOLÓGICA COM FOCO NA DIMENSÃO OCUPACIONAL E AMBIENTAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2022 [citado 28º de março de 2026];7(17):4064. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/88354