ARTICULANDO TEORIA É PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: A PESQUISA COMO FATOR DA REDUÇÃO DA EVASÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA – UFC. EU [Internet]. 8º de novembro de 2017 [citado 12º de fevereiro de 2026];2(1):4349. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/29373