ESTUDO DA RELAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE TOMADAS DE NOTAS E O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO ORAL NO ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS NO NUCLI-IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. EU [Internet]. 8º de novembro de 2017 [citado 12º de fevereiro de 2026];2(1):5640. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/30664