O TRABALHO COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DO CONTO “JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO”: UMA PROPOSTA LÚDICA, CRÍTICA E INTERDISCIPLINAR. EU [Internet]. 8º de novembro de 2017 [citado 12º de fevereiro de 2026];2(1):5688. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/30712