PROPOSTAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE URBANIZAÇÃO E INDUSTRIALIZAÇÃO NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 24º de abril de 2026];4(10):5292. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/53545