O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO PARA ALUNOS EM TRATAMENTO DE SAÚDE: UM ESTUDO A PARTIR DAS VIVÊNCIAS EM UM HOSPITAL PÚBLICO DE FORTALEZA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 1º de abril de 2026];4(7):4502. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/56840