O DUPLO EMPREGO DO TERMO “ASSIM”: A GRAMATICALIZAÇÃO NA ABORDAGEM DE ENSINO TEXTUAL NO PROJETO “CURSO BÁSICO DE PORTUGUÊS” DA CASA DE CULTURA PORTUGUESA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 1º de abril de 2026];4(7):4505. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/56843