AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DE DISCENTES DO CURSO DE MEDICINA NO MÓDULO DE IMUNOPATOLOGIA QUANTO AO MÉTODO DE AULA PRÁTICA EMPREGADO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 24º de março de 2026];4(4):3026. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57415