AVALIAÇÃO DOS DISCENTES ACERCA DA UTILIZAÇÃO DE VÍDEOAULA COMO UMA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE PRÓTESE PARCIAL REMOVÍVEL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de março de 2026];4(4):3066. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57455