O USO DE APLICATIVOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA MONITORIA ACADÊMICA DE SEMIOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 24º de março de 2026];4(4):3487. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/57876