DESEMPENHO ESCOLAR DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: TECENDO RELAÇÕES ENTRE CAPITAL CULTURAL, APOIO FAMILIAR E AFETIVIDADE. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de abril de 2026];4(2):1221. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58616