DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO ENSINO DE ESTATÍSTICA NOS ANOS INICIAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 24º de abril de 2026];4(2):1265. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/58660