O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA PARA O ROMPIMENTO DAS BARREIRAS EDUCACIONAIS ENCONTRADAS POR UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de abril de 2026];4(2):1730. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/59489