GINCANA EDUCATIVA COMO ESTÍMULO AO ENGAJAMENTO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NAS TUTORIAS DE FISIOLOGIA DO MÓDULO SISTEMA CARDIOVASCULAR. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de março de 2026];4(16):295. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62036