IDENTIFICAÇÃO DE FATORES COMPLICADORES DA APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ECONOMIA E ESTATÍSTICA 1: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – CAMPUS SOBRAL. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de março de 2026];4(16):297. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62038