PERCEPÇÃO DOS MONITORES EM RELAÇÃO AO PROJETO ELABORAÇÃO DE UMA PLATAFORMA VIRTUAL DE APIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATIVA EM FISIOLOGIA E FARMACOLOGIA PARA OS ACADÊMICOS INGRESSANTES NO CURSO DE MEDICINA EM SOBRAL A PARTIR DO MODELO PROBLEM BASED LEARNING (PBL). EU [Internet]. 1º de janeiro de 2019 [citado 25º de março de 2026];4(16):543. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/62151