Irilene Alves dos Santos M, Paula de Medeiros Ribeiro A. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, EJA E PANDEMIA DE COVID-19: UM ESTUDO INICIAL SOBRE EVIDÊNCIAS DA INFLUÊNCIA DE FATORES CONTEXTUAIS NA EDUCAÇÃO. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 22º de janeiro de 2026];5(3):1853. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/66996