Sales de Oliveira S, Ferreira Mendonça A, Borges Neto H. IMERSÃO PEDAGÓGICA EM METODOLOGIAS DE ENSINO: O CASO DA SEQUÊNCIA FEDATHI A PARTIR DA ANÁLISE DE CONTEÚDO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS – UFC. EU [Internet]. 1º de janeiro de 2021 [citado 21º de janeiro de 2026];5(3):1953. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/eu/article/view/67096