O ensino de geografia na perspectiva da educação inclusiva. Geosaberes, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 120–130, 2017. DOI: 10.26895/geosaberes.v8i15.554. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geosaberes/article/view/98080. Acesso em: 7 set. 2026.