Estratégias didáticas para a compreensão dos conteúdos nas aulas de geografia. Geosaberes, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 2–11, 2017. DOI: 10.26895/geosaberes.v8i16.575. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geosaberes/article/view/98096. Acesso em: 7 set. 2026.