Formação de professores e educação geográfica: trabalho de campo autônomo com vistas à identificação de riscos geomorfológicos. Geosaberes, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 26–35, 2019. DOI: 10.26895/geosaberes.v10i22.816. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geosaberes/article/view/98168. Acesso em: 7 set. 2026.