Inserção de princípios da antropogeomorfologia no ensino médio: subsídios ao desenvolvimento da linguagem cartográfica e de concepções da Geografia Física. Geosaberes, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 62–71, 2019. DOI: 10.26895/geosaberes.v10i22.794. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geosaberes/article/view/98178. Acesso em: 7 set. 2026.