Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras

Número Especial

Autores

  • Cícero Anastácio Araújo de Miranda Universidade Federal do Ceará

    DOI:

    https://doi.org/10.36517/geppele.v7i.41907

    Resumo

    Neste número da revista, apresentamos trabalhos de alunos e professores do Curso de Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras da UFC, selecionado especialmente para este número da revista. Os artigos estão centrados nas três linhas de investigação do curso, quais sejam:

    Linha 01 – Tecnologias para o ensino e aprendizagem de línguas.

    Descrição: Estudos das diferentes tecnologias e sua integração e relações com o ensino de idiomas, que incluem a investigação sobre materiais didáticos, ferramentas e demais tecnologias integradas ao ensino de línguas estrangeiras.

    Linha 02 – Ensino e Aprendizagem de Segunda, Terceira e demais Línguas.

    Descrição: Estudos voltados para as questões ligadas à aquisição, ao ensino, à aprendizagem de línguas e à formação de professores de línguas.

    Linha 03 – Estudos críticos e estudos críticos do discurso

    Descrição: Estudos com ênfase nos estudos críticos do letramento, da pragmática, dos gêneros textuais, do discurso e das relações implicadas nessas práticas.

    A publicação visa, entre outros objetivos, difundir o trabalho desses autores e consolidar o espaço de investigação desenvolvido pelo curso, de modo a demonstrar ainda mais a necessidade de trabalhos na área da LA e de Língua Estrangeira.

    Esperamos, finalmente, contribuir com esta publicação com a ampliação da discussão em torno das duas principais linhas da atuação do GEPPELE: a formação de professores e o ensino e aprendizagem de Língua Espanhola.

    Tenham todxs uma excelente leitura!

    Cícero Miranda

    Organizador

    Biografia do Autor

    • Cícero Anastácio Araújo de Miranda, Universidade Federal do Ceará
      Possui graduação em Letras - Português/ Espanhol pela Universidade Estadual do Ceará (2003) e Mestrado (2012) e Doutrorado (2016) em Linguística pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente, também é professor do quadro permanente efetivo do Dep. de Letras Estrangeiras da Universidade Federal do Ceará, onde ministra as disciplinas de Teoria e Prática II da Língua Espanhola, Teoria e Prática de Ensino da Língua Espanhola, Estágio de Ensino da Língua Espanhola no Ensino Fundamental e Médio, Semântica e Pragmática e Estágio de Produção de Materiais Didáticos. Atua na Linguística Aplicada, principalmente, com os seguintes temas: formação de professores, prática de ensino, materiais didáticos, pragmática. Desenvolve, ainda, trabalhos em Análise Crítica do Discurso. Coordena desde 2011 o Grupo de Estudos de Pesquisas sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola (GEPPELE/CNPq).

    Arquivos adicionais

    Publicado

    2019-01-10

    Edição

    v. 7 n. 1 (2019): Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras

    Seção

    DOSSIÊ

    Como Citar

    Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras: Número Especial. Revista Eletrônica do GEPPELE, Fortaleza, v. 7, n. 1, p. 71, 2019. DOI: 10.36517/geppele.v7i.41907. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/41907. Acesso em: 7 jul. 2026.
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