UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. (2021). REVISTA ELETRONICA DO GEPPELE, 1(1), 88-103. https://periodicos.ufc.br/geppele/article/view/71542