[1]
V. Brasil Irala, S. dos Santos Mota, e I. Jardim Alvarez, “FORMAR PROFESSORES DE ESPANHOL NO BRASIL EM REGIÕES DE FRONTEIRA: MÚLTIPLOS DESAFIOS”, GEPPELE, vol. 2, nº 1, p. 64–86, jul. 2021, doi: 10.36517/geppele.v2i.71565.