Rinaldi, Simone, e Amanda Niero Parra. “UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO PARANÁ E OS PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. Revista Eletrônica Do GEPPELE, vol. 1, nº 1, julho de 2021, p. 88-103, https://doi.org/10.36517/geppele.v1i.71542.