v. 10 n. 1 (2022): ESTUDOS EM LINGUÍSTICA APLICADA

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Iniciamos o primeiro número de 2022 da revista eletrônica do Geppele com artigos de alunos e professores de graduação e de programas de pós-graduação de várias instituições brasileiras. Neste dossiê, há propostas significativas para o ensino de leitura e escrita em língua estrangeira, além da proposição de uma sequência didática com plataforma digital Quizizz e, por fim, ricas reflexões, no que tange ao pluricentrismo e à norma pan-hispânica e o livro didático de espanhol como língua estrangeira (E/LE).

Publicado: 2022-09-01

Edição completa

ARTIGOS EM TEMÁTICA LIVRE

  • PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

    Gisleuda de Araujo Gabriel
    06-18
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v10i.80542

  • PRÁTICAS DOCENTES INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

    Jefferson do Carmo Andrade Santos
    19-26
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v10i.78730

  • PLATAFORMA QUIZIZZ NO ENSINO DE ESPANHOL ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

    Tatiana Lourenço Carvalho, Joana
    27-40
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v10i.78233

  • PLURICENTRISMO Y NORMA PANHISPÁNICA EN LAS COLECCIONES APROBADAS POR EL PNLD 2017

    Fernanda Almeida Freitas, Valdecy Oliveira Pontes
    41-59
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v10i.77907

  • PIBID: LEITURA LITERÁRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL

    claudia paulino de lanis patricio, Samara Costalonga
    60-74
    DOI: https://doi.org/10.36517/geppele.v10i.70922