Comportamento informacional dos docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal do Ceará. Informação em Pauta, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 132–134, 2018. DOI: 10.36517/ip.v3i2.33901. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/33901. Acesso em: 16 abr. 2026.