Conceitos subsidiadores da EPT: percepções de professores que atuam na Educação Profissional integrada ao Ensino Médio no município de Mossoró-RN sobre esses termos. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 24, p. 24–42, 2020. DOI: 10.29148/labor.v1i24.59992. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/labor/article/view/59992. Acesso em: 12 fev. 2026.