A formação humana entre o currículo e a prática do professor do ensino médio integrado. Revista Labor, [S. l.], v. 2, n. 24, p. 350–371, 2020. DOI: 10.29148/labor.v2i24.60119. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/labor/article/view/60119. Acesso em: 24 fev. 2026.