Redes sociais digitais como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem interdisciplinar:: usando o Facebook no ensino técnico integrado ao médio. . 1983-5000 [Internet]. 20º de dezembro de 2020 [citado 24º de fevereiro de 2026];2(24):204-27. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/labor/article/view/60186