FRONTEIRA E CONSTRUÇÃO DO “OUTRO”: concepções de alunos sobre povos indígenas (the border and the construction of the “other”: conceptions from elementary school students about the indigenous peoples). Mercator, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 93 a 106, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufc.br/mercator/article/view/100220. Acesso em: 29 set. 2026.