“Laudo E Diagnóstico Como Dispositivos De (Ex)Inclusão Escolar: Uma Revisão Sistemática Report and Diagnosis As Devices of School (Ex)inclusion: A Systematic Review”. Revista de Psicologia 14 (março 1, 2023): e023009. Acesso em fevereiro 10, 2026. https://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/81699.